martes, 31 de marzo de 2020

SOLUCIÓN AL ENIGMA:


  • Respuesta al acertijo matemático de espíasUn grupo de intrusos quiere infiltrarse en el cuartel de una sociedad secreta, pero necesitan la contraseña, así que vigilan para intentar averiguarla. Un tipo se acerca a la puerta. Desde el interior le dicen: “18”. Contesta: “9”. La puerta se abre y le dejan pasar. Llega otro. Le dicen: “8” y contesta: “4”. También le dejan entrar. Llega un tercero. Al número “14” contesta “7” y le abren la puerta. Los intrusos creen haber dado con la clave: sólo hay que dividir entre dos el número que digan. El primero de ellos llega a la puerta le dicen “0”. Contesta: “0”. La puerta no se abre. Lo intenta el segundo. Desde dentro se oye: “6”. Contesta: “3”. La puerta sigue sin abrirse. ¿Cuál es el error que cometieron?

  • La contraseña consistía en decir el número de letras correspondiente al número que le decían. Dieciocho tiene nueve letras. Ocho tiene cuatro letras.Catorce tiene siete.

CORRECCIÓN DE LA ACTIVIDAD DEL LUNES 30 DE MARZO 2020, PREGUNTAS EXPRES



CORRECCIÓN

-Pág 164 Comprensión lectora. Escribe y contesta en tu cuaderno  las PREGUNTAS EXPRÉS .

1b. Es un niño que habla en 1ª persona.

2b Los loros, las cacatúas y los flamencos.

3c. Cocodrilos, monos, peces, tigres, ratones y camellos.

4a. A Egipto, en una caravana de camellos.

HOY MARTES 31 EN LENGUA DEJAMOS PARA REPASAR MATEMÁTICAS Y CORREGIR LA ACTIVIDAD DE AYER LUNES 30 DE MARZO

lunes, 30 de marzo de 2020

Actividades de Lengua Castellana para el lunes 30 de marzo 2020


ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA PARA EL LUNES 30 DE MARZO 2020

 Comenzamos la Unidad 12. 

-Escribe el título de la unidad 12 con letras destacadas .

-Sigue las indicaciones de la izquierda" Lee mejor "..

-Después realiza una lectura atenta del poema: "Versos viajeros".. Pág 162-163 

Gran Muralla China - Wikipedia, la enciclopedia libreVisita Guiada por las Pirámides de Egipto. Mejor Precio ❤️

( lee y aprende el vocabulario de palabras de la lectura destacadas en color azul claro).

-Pág 164 Comprensión lectora. Escribe y contesta en tu cuaderno  las PREGUNTAS EXPRÉS .

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS MIÉRCOLES 25, JUEVES 26 Y VIERNES 27

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS MIÉRCOLES 25, JUEVES 26 Y VIERNES 27

Miércoles 25 de marzo:
è Realizar actividades 15 y 16 de la página 119.

ACTIVIDAD 15-

10% de 250 =    x 250 =  = 25€ pierde
250 – 25 = Lo vendió por 225€.

ACTIVIDAD 16-

30 botellas ----- 1 minuto
330 botellas ----- x

 = 11 minutos necesita para envasar 330 botellas.


Jueves 26 de marzo:

Tarea: -> Realizar actividades 3 y 4 de la página 121.

ACTIVIDAD 3-

Si el bizcocho entero cuesta 14€ (como se puede apreciar en la imagen), y se reparte en 4 raciones à 14 : 4 = 3,50 € cuesta cada ración.

ACTIVIDAD 4-



HARINA
AZÚCAR
LECHE
ACEITE
HUEVOS
Para 4 raciones
1/2 Kg
1/4 Kg
1 l
1/4 l
4
Para 8 raciones
1 Kg
1/2 Kg
2 l
1/2 l
8
Para 12 raciones
3/2 Kg
3/4 Kg
3 l
3/4 l
12


La primera final se rellena con los datos que hay en el dibujo (ingredientes del bizcocho de 4 raciones).
Para 8 raciones: Para obtener los resultados de la 2ª fila, multiplicamos todo por 2 (ya que 4 raciones x 2 = 8 raciones).
Por ejemplo:   x 2 =  x  =   = 1 Kg de harina
 x 2 =  =  l de aceite.


Para 12 raciones: Para obtener los resultados de la 3ª fila, multiplicamos todo por 3 (ya que 4 raciones x 3 = 12 raciones).
Por ejemplo:   x 3 =  Kg de azúcar.

4 x 3 = 12 huevos.

Viernes 27 de marzo:

è Realizar actividades 5 y 6 de la página 121.

ACTIVIDAD 5-

10% de 14 =  = 1,4 € de rebaja.
14 – 1,4 = 12,60€ pagó por el bizcocho.

ACTIVIDAD 6-

12 pasteles ----- 15€
5 pasteles ----- x

x=  =  = 6,25 € costarán 5 pasteles.

12 pasteles ----- 15€
18 pasteles ----- x

x=  =  = 22,50 € costarán 18 pasteles.

viernes, 27 de marzo de 2020

Enigma matemático de espías para entretenerse. Te reto a pensar la solución:

Enigma matemático de espías

Un grupo de intrusos quiere infiltrarse en el cuartel de una sociedad secreta, pero necesitan la contraseña, así que vigilan para intentar averiguarla. Un tipo se acerca a la puerta. 
Desde el interior le dicen: “18”. Contesta: “9”. La puerta se abre y le dejan pasar. Llega otro. Le dicen: “8” y contesta: “4”. También le dejan entrar. Llega un tercero. Al número “14” contesta “7” y le abren la puerta. 
Los intrusos creen haber dado con la clave: sólo hay que dividir entre dos el número que digan. El primero de ellos llega a la puerta le dicen “0”. Contesta: “0”. La puerta no se abre. Lo intenta el segundo. Desde dentro se oye: “6”. Contesta: “3”. La puerta sigue sin abrirse. ¿Cuál es el error que cometieron?

LECTURA:

Reportaje: Los 10 datos más curiosos de la historia del baloncesto



Son datos y curiosidades que han sido seleccionadas para brindar una mirada a este deporte desde un punto de vista diferente. 
A continuación, un listado con las mayores hechos curiosos involucrados con la historia del basketball.



1. El primer juego de basketball que se llevó a cabo ocurrió en el año 1891. El juego se desarrolló en una cancha que era mucho más pequeña que la que conocemos en la actualidad.


2. El balón que se utiliza en este deporte era originalmente de color marrón, pero buscando una mayor visibilidad para los observadores del juego y los jugadores, decidieron elegir un color mucho más brillante y llamativo y termino siendo el naranja que en la actualidad todos conocemos.


3. La organización NBA (National Basketball Association) se fundó en el año 1949. La formación de esta organización que hasta la actualidad rige el deporte a nivel mundial se dio por la unión de NLB (National Basketball League) y la BBA (Basketball Associate of America). Este organismo se encarga de emitir los resultados oficiales, organizar y llevar el cronograma de partidos de los equipos de todos los países y mantener control del deporte.




4. Al principio se jugaba este deporte con una pelota de futbol, hasta que finalmente esta fue reemplazada por la pelota que conocemos actualmente. Ese cambio se produjo en el año 1929.


5. Es Michael Jordan la persona considerada como el mejor jugador de basketball de la historia, el cual se convirtió en una leyenda del deporte tras anotar 5,987. Su carrera estuvo llena de éxitos, llegando incluso a tener participación en películas taquilleras y obteniendo contratos publicitarios con las más importantes marcas de ropa, calzado y otros artículos.


6. El basketball es uno de los deportes que mayor cantidad de apuestas acumulan en las plataformas de casinos y sitios web especializados en las apuestas deportivas como NetBet Sport . Siendo uno de los deportes más populares y conocidos del mundo, la base de seguidores y apostadores suele ser muy alta.


7. El tablero que se colocó detrás de la canasta tiene como objetivo que la pelota no se vaya en dirección al público tan seguido.


8. El primer aro de la canasta tenía un diámetro muy pequeño y la bola no terminaba de caer una vez era encestada por lo cual el árbitro se veía en la necesidad de empujar el balón luego de cada anotación.


9. El baloncesto era un deporte únicamente practicado por hombres debido al reglamento que estaba aprobado, pero eso cambio en el año 1892 cuando se modificaron algunas reglas para poder incluir a las mujeres y así nació oficialmente el baloncesto femenino.


10. Fue en las olimpiadas de Alemania 1936 el basketball fue por primera vez considerado como un deporte olímpico.




ACTIVIDAD DE LENGUA CASTELLANA , VIERNES 27 DE MARZO 2020



Viernes 27 de marzo 2020

-Actividad número 1 de la pág. 157 ( contestamos a la pregunta en el cuaderno  de lengua ).

-Leemos el ejercicio número 2 pág 157  ( oral no escrito).

CORRECCIÓN DEL CONTROL TIPO TEST DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA UNIDAD 11


CORRECCIÓN

CONTROL DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA     E. P.
UNIDAD 11

1.Se escriben con ll:
a. Las formas de los verbos cuyo infinitivo termina en  -fa, -fo- fu
b.X  Las formas de los verbos cuyo infinitivo termina en  -ellar, -illar, -ullar, y -ullir.
c. Las formas de los verbos cuyo presente termina en  -ellar, -illar, -ullar, y -ullir.

2. El sujeto de la oración concuerda con el verbo en:
a.X  Persona y número.
b Género y número
c. Género y forma

3.Se escriben con y:
a. Las formas de los verbos cuyo infinitivo tiene ll e y
b X  Las formas de los verbos cuyo infinitivo no tiene ni “ ll “ ni “y”.

4.La función de sujeto la desempeña:
a. Un nombre, un pronombre o una preposición.
b. Un nombre, un adejtivo o un adverbio.
c.X  Un nombre, un pronombre o un grupo nominal.

5. El sujeto elíptico es:
a. El sujeto que aparece escrito
b. El sujeto que aparece sin núcleo
c. X El sujeto que está omitido porque se conoce o se sobrenetiende.

6. En la métrica de los versos, cuando la última palabra es aguda:
a. No se suma ninguna silaba
b. X Se suma una sílaba
c. Se resta una sílaba


7. Cuando el sujeto está formado por un Grupo Nominal:
a No hay núcleo.
b .El núcleo es el verbo
c. X El núcleo es el nombre

8. Una palabra o una frase se usa en sentido propio cuando:
a. se aparta de su sentido literal
b. X mantiene su significado literal
c. mantiene un sentido figurado.

9.La palabra “arroyo” así escrita significa:
a. Forma del verbo arrollar
b. X Riachuelo
c.Carretera.
10. El cuarteto es una estrofa de cuatro versos de arte mayor con este esquema:
a . abba
b. X ABBA
c. ABAB


jueves, 26 de marzo de 2020

RECORDAMOS EL CONTROL TIPO TEST DE LENGUA CASTELLANA , TEMA 11

RECORDAMOS EL CONTROL TIPO TEST DE LENGUA CASTELLANA , TEMA 11

POR SI ALGUIEN NO HA PODIDO ACCEDER POR EL ENLACE PARA QUE LO HAGA ESCRITO.
Se colgará en el blog la corrección del mismo.


CONTROL DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA     E. P.
UNIDAD 11
1.Se escriben con ll:
a. Las formas de los verbos cuyo infinitivo termina en  -fa, -fo- fu
b. Las formas de los verbos cuyo infinitivo termina en  -ellar, -illar, -ullar, y -ullir.
c. Las formas de los verbos cuyo presente termina en  -ellar, -illar, -ullar, y -ullir.

2. El sujeto de la oración concuerda con el verbo en:
a. Número y persona
b Género y número
c.Género y forma

3.Se escriben con y:
a. Las formas de los verbos cuyo infinitivo tiene ll e y
b Las formas de los verbos cuyo infinitivo no tiene ni “ ll “ ni “y”.

4.La función de sujeto la desempeña:
a.Un nombre, un pronombre o un grupo nominal.
b. Un nombre, un adejtivo o un adverbio.
c. Un nombre, un pronombre o una preposición.

5. El sujeto elíptico es:
a. El sujeto que aparece escrito
b. El sujeto que aparece sin núcleo
c. El sujeto que está omitido porque se conoce o se sobrenetiende.

6. En la métrica de los versos, cuando la última palabra es aguda:
a. No se suma ninguna silaba
b. Se suma una sílaba
c. Se resta una sílaba

7. Cuando el sujeto está formado por un Grupo Nominal:
a. El núcleo es el nombre
b .El núcleo es el verbo
c. No hay núcleo.

8. Una palabra o una frase se usa en sentido propio cuando:
a. se aparta de su sentido literal
b. mantiene su significado literal
c. mantiene un sentido figurado.
9.La palabra “arroyo” así escrita significa:
a. Forma del verbo arrollar
b.Riachuelo
c.Carretera.
10. El cuarteto es una estrofa de cuatro versos de arte mayor con este esquema:
a . abba
b.ABBA
c.ABAB


ACTIVIDAD DE LENGUA CASTELLANA PARA EL JUEVES 26 DE MARZO 2020


ACTIVIDAD DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA :Jueves 26 de marzo

El reportaje pág 157 

-Leeremos y copiaremos ( puedes ampliar con la información que os añadimos más abajo en el blog) el cuadro para aprender qué es un reportaje etc.


-También es importante el RECUERDA de la derecha en esta misma página

El reportaje es la narración de sucesos o noticias de cualquier tipo de información. En términos generales, un reportaje es un trabajo documental planificado, y su propósito es informar.

Suele ir acompañado de fotografías, imágenes, documentos, entrevistas, etc., y se publica en la prensa o se emite por televisión o por radio.

INFORMACIÓN AMPLIADA SOBRE EL REPORTAJE QUE NO TIENES QUE APRENDER, PERO QUE SÍ ES INTERESANTE QUE CONOZCAS Y LEAS ATENTAMENTE SOBRE  TIPOS  DE  REPORTAJES:

Tipos de reportajes[editar]

  • Científico: Este tipo de reportaje destaca los avances y descubrimientos científicos más recientes. Interpreta los términos científicos, en lo posible haciéndolos entendibles para receptores de cualquier nivel cultural. Ejemplos son los reportajes médicos, ecológicos, astronómicos, bioéticos, económicos, etc.
  • Explicativo: Se presta a profundizar en hechos de trascendencia entre la opinión pública, tiene un fondo predominantemente noticioso, pero detalla las causas y efectos de la noticia o de eventos noticiosos.
  • Investigativo: El reportaje investigativo requiere una labor casi detectivesca del periodista para captar detalles completamente desconocidos sobre un hecho en particular. Requiere mucha confianza de las fuentes en el reportero, las que aportarán pruebas y documentos en muchos casos confidenciales, con la total certeza que el periodista no revelará sus nombres. Este tipo de reportaje habitualmente contiene cifras actualizadas y datos estadísticos en relación con el tema. Por la seriedad y extensión del reportaje (normalmente una serie de ellos), a veces requiere la participación de dos o tres periodistas que deben profundizar y verificar la información, así como evitar filtraciones o fugas informativas antes de la publicación de la investigación periodística.
  • De interés humano: Es aquel que está centrado en una persona o en una colectividad, dando relevancia a su vida o a un aspecto de su vida.
  • Formal: El reportaje formal es similar a la noticia, el periodista no incluye opiniones personales, tiene un lenguaje un poco más amplio que el de la noticia, y tiene secuencias narrativas las cuales tienen un orden cronológico (antes-durante-después).
  • Narrativo: Es muy parecido a una crónica; este tipo de reportaje nos va describiendo y hablando sobre el suceso como si fuese una historia.
  • Interpretativo: Si bien, el informe de cualquier hecho noticioso requiere del talento e imaginación del periodista para ser transmitido de manera inteligente y amena, en el reportaje interpretativo es aún mayor esa responsabilidad, ya que el reportero tiene la función de explicar al lector un tema como asuntos de finanzas, leyes, etc.
  • Autobiográfico: Nombre acuñado por el periodista norteamericano Tom Wolfe, quien innovó en su tiempo con nuevos estilos en el periodismo. Este reportaje es en el que el propio reportero se convierte a sí mismo en el personaje del propio reportaje.
  • Informativo: Este responde a la técnica de la famosa pirámide invertida, donde igualmente el reportero hace gala de su estilo, de su libertad expositiva y su creatividad.
  • Descriptivo: Describir es hacer una relación de las características de lo que se va a hablar: objetos, sensaciones, seres humanos, ciudades. La descripción en el reportaje requiere fundamentalmente de una enorme capacidad de observación por parte del reportero. En cambio en un reportaje de algún cuento u otra cosa se debe mencionar sus ideas principales.
Y principalmente se pueden encontrar en la radio y en la televisión, y con menos frecuencia en medios tales como:
  • Revistas: donde se pueden consultar distintas noticias de interés.
  • Periódicos: las noticias que se presentan con objetivo informativo.
  • Internet: al buscar e investigar en el ciberespacio se lo puede encontrar, depende de lo que se busque.

miércoles, 25 de marzo de 2020

PARA MIS OJOS DULCES. Lectura del poema:



PARA MIS OJOS DULCES

Para mis ojos dulces,
para su educación tan delicada;
para nuestra niña linda
perfecta hasta en su alma.

Para mis dulces palabras,
que de tu boca llegaban.
Para nuestra Atenea bella,
divina hasta en lo que la materia no alcanza.

Para mi actitud más voluntaria,
que cada día solicitabas.
Para nuestra fortaleza diamantina,
a todos tu brillo alcanza.

Para nuestra extraordinaria,
que sabe que el amor nunca se apaga.
Para ti Adriana,
luz, fortaleza…el amor nunca se apaga.

                                                CLL



RESPUESTA AL ACERTIJO MATEMÁTICO

ENIGMAS:

De cuatro corredores de atletismo se sabe que C ha llegado inmediatamente detrás de B, y D ha llegado en medio de A y C. ¿Podrías calcular el orden de llegada?

La respuesta al acertijo matemático es  : B C D A

CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA , LUNES 23 Y MARTES 24 DE MARZO

CORRECCIÓN ACTIVIDADES  LUNES 23 Y MARTES 24 DE MARZO

  Lunes 23 de marzo 2020 

-Actividad 1 de la pág 160

MULLIR                       BARULLO

MARTILLO                  SUBYUGAR

MAGULLAR                PROYECTO

CEPILLO                      INYECCIÓN

TRAYECTORIA           EXPLAYARSE

-Repaso lo estudiado y practico ( ver enlace del sujeto y predicado en corrección de Lengua).

 Martes 24 de marzo 2020

 -Actividad 2 pág 160

El rayo  destruyó  parte del campanario

La representación concluyó con un gran aplauso

Insistí,  pero no se creyó mi versión.

El alcalde destituyó al concejal.


( después): - Mide los versos y escribe qué tipo de estrofa es: ES UN PAREADO

 An/te u/na/ vi/drie/ra/ ro/ta/   8 a
 co/so/ mi/ lí/ri/ca/ ro/pa./       8 a

( EN TOTAL DOS VERSOS )


 - Mide los versos y escribe qué tipo de estrofa es: ES UNA REDONDILLA

 Sé/pa/se/, pues/ ya/ no/ pue/do/          8a
 le/van/tar/me /ni/ ca/er,/ 7 +1 =           8b
 que al /me/nos/ pue/do/ te/ner/  7+1= 8b
 per/di/do a/ For/tu/na el/ mie/do./        8a

  ( EN TOTAL CUATRO VERSOS).

 -Seguimos repasando y afianzando conceptos.

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS LUNES 23 Y MARTES 24

Lunes 23 de marzo:
è Realizar actividades 6 y 7 de la página 118.

ACTIVIDAD 6-

20% de 25 =    X 25 =  =  5 alumnos han faltado.
25-5= 20 alumnos estamos en clase.

ACTIVIDAD 7-

4% de 175 =   = 7 habitantes.
175 + 7 = 182 habitantes tiene ahora. (Sumamos porque la población ha aumentado).


Martes 24 de marzo:
è Realizar actividades 12 y 13 de la página 119.

ACTIVIDAD 12-

2 opciones para resolverlo:

Opción 1: Reducción a la unidad:

Nos interesa saber cuántos metros recorrerá en 1 vuelta.
Para ello, dividimos metros : vueltas à 25 m : 10 vueltas = 2,5 m en 1 vuelta. (No al revés, ya que si dividimos vueltas : metros, el resultado es cuántas vueltas da en 1 metro, y no tiene sentido).

Si cada vuelta son 2,5m à Para saber los metros que recorre con el doble de vueltas à 2x10=20 vueltas à 20 x 2,5 = 50 metros.
Para saber los metros que recorre con el triple de vueltas à 3x10=30 vueltas à 30 x 2,5 = 75 metros.

Opción 2: Regla de 3:

10 vueltas ----- 25 metros
20 vueltas (doble) ----- x

 =  = 50 metros recorrerá con el doble de vueltas.

10 vueltas ----- 25 metros
30 vueltas (triple) ----- x

 =  = 75 metros recorrerá con el triple de vueltas.

ACTIVIDAD 13-

Para saber cuántos € cuesta 1 botella dividimos € : botellas (no al revés):
4,50 : 6 botellas = 0,75 € cuesta 1 botella.
Para saber lo que cuestan 4 botellas, multiplicamos el precio de una x 4 botellas à 0,75 € x 4 botellas = 3 € cuestan 4 botellas.